MAP·CAT4·PTM, 같은 국제학교 입학시험인 줄 알았는데… 뭐가 다를까?

9월 04, 2026

국제학교 입학시험을 알아보다 보면 계속 등장하는 시험 이름이 있습니다.

MAP, CAT4, PTM.

학교마다 사용하는 시험이 달라서

“MAP을 준비하면 CAT4도 같이 준비되는 걸까?”
“CAT4는 수학시험인가?”
“NLCS에서 보는 PTM은 MAP Math와 무엇이 다를까?”

헷갈리기 쉽습니다.

결론부터 말하면 세 시험은 평가하는 목적 자체가 다릅니다.

아주 간단하게 구분하면

MAP = 현재 학업 성취도와 성장
CAT4 = 사고·추론 능력과 학업 잠재력
PTM = 학년 수준의 수학 성취도와 문제해결 능력

을 보는 시험에 가깝습니다.

1. MAP Growth는 무엇을 보는 시험일까?

MAP Growth는 국제학교에서 비교적 익숙한 시험입니다.

가장 큰 특징은 Computer Adaptive Test, 즉 컴퓨터 적응형 시험이라는 것입니다.

학생이 문제를 맞히면 다음 문제가 어려워지고, 틀리면 조금 쉬워지면서 학생의 현재 수준을 찾아갑니다. NWEA는 MAP Growth가 학생의 현재 학업 성취 수준과 시간에 따른 성장을 측정한다고 설명합니다.

결과는 RIT Score로 나타납니다.

따라서 MAP에서는

Math
Reading
Language Usage
Science

등에서 학생이 현재 어느 정도 수준에 있는지 확인하는 데 의미가 있습니다.

MAP을 한마디로 말하면

“지금 어디까지 알고 있는가?”

를 확인하는 시험이라고 생각하면 이해하기 쉽습니다.

2. CAT4는 학교 공부를 얼마나 했는지 보는 시험이 아니다

CAT4는 성격이 상당히 다릅니다.

CAT4는 Cognitive Abilities Test로 학생의 사고와 추론 능력을 살펴보는 시험입니다.

GL Education은 CAT4가 다음 네 영역을 평가한다고 설명합니다.

Verbal Reasoning — 단어와 언어를 이용한 추론
Quantitative Reasoning — 숫자를 이용한 추론
Non-verbal Reasoning — 그림과 도형을 이용한 추론
Spatial Ability — 공간과 형태를 머릿속에서 변환하는 능력

즉 CAT4는

“수학을 몇 학년까지 배웠나?”

를 확인하는 시험이라기보다

“새로운 정보를 보고 어떤 방식으로 생각하고 관계를 찾아내는가?”

를 보는 시험에 가깝습니다.

3. CAT4 문제는 왜 낯설게 느껴질까?

예를 들어 일반적인 수학시험에서는

3/4 + 1/8 = ?

처럼 배운 개념을 사용합니다.

반면 CAT4에서는 숫자·도형·단어 사이의 규칙과 관계를 찾아내는 문제가 등장합니다.

그래서 한국 수학을 많이 선행한 학생이라도 CAT4를 처음 보면

“이게 무슨 문제지?”

라고 느낄 수 있습니다.

반대로 선행학습은 많지 않아도 패턴 찾기, 논리추론, 공간지각이 좋은 학생은 강점을 보일 수도 있습니다.

CAT4는 교과 내용을 직접 평가하는 시험과는 성격이 다르기 때문입니다.

4. PTM은 무엇을 보는 시험일까?

PTM은 Progress Test in Maths의 약자입니다.

여기서부터 다시 수학시험입니다.

하지만 MAP Math와 완전히 같지는 않습니다.

GL Education에 따르면 PTM은 학생의 연령에 적합한

Number
Shape
Data Handling
Algebra
Mathematical Reasoning
Problem Solving

등을 평가합니다.

즉 PTM은

“현재 학년 수준의 수학 내용을 실제로 얼마나 이해하고 활용할 수 있는가?”

를 확인하는 시험이라고 볼 수 있습니다.

5. MAP Math와 PTM의 가장 큰 차이

둘 다 수학을 평가하기 때문에 가장 많이 헷갈립니다.

간단하게 비교하면 이렇습니다.

구분	MAP Math	PTM
핵심 목적	현재 성취 수준·성장 측정	학년 수준 수학 성취도 평가
시험 특징	컴퓨터 적응형	연령·학년 수준 기반
중요 영역	수학 전반	Number·Shape·Data·Algebra 등
Reasoning	포함	특히 중요
결과 활용	RIT·Percentile·Growth	학년 기준 성취도·진단

따라서 MAP Math에서 높은 점수를 받았다고 해서 PTM 준비가 자동으로 끝났다고 생각할 필요는 없습니다.

PTM에서는 학년 수준의 수학 개념과 reasoning, problem solving을 실제로 사용할 수 있는지가 중요하기 때문입니다.

6. NLCS Jeju에서 세 시험이 함께 등장하는 이유

NLCS Jeju 입학전형을 보면 세 시험의 차이를 이해하기 쉽습니다.

2026–27학년도 기준 Year 4–5 지원자는

CAT4 또는 MAP Growth + PTM Mathematics + PTE English + 영어 인터뷰

를 평가합니다.

Year 6–9도

CAT4 또는 MAP Growth + PTM Mathematics + Pearson English + 영어 인터뷰

구조입니다.

왜 CAT4 또는 MAP을 보고 다시 PTM까지 볼까요?

평가하려는 것이 다르기 때문입니다.

CAT4
→ 학생의 사고·추론 능력

MAP
→ 현재 학업 성취도와 성장 수준

PTM
→ 해당 학년에서 필요한 실제 수학 능력

을 각각 살펴볼 수 있습니다.

NLCS Jeju 역시 PTM을 지원 학년 수준의 mathematical reasoning과 problem-solving skills를 평가하는 시험이라고 명시하고 있습니다.

7. 그렇다면 어떤 시험이 가장 어려울까?

이 질문에는 한 가지 답이 없습니다.

학생의 강점에 따라 체감 난이도가 달라집니다.

교과 학습이 탄탄한 학생

MAP이나 PTM이 상대적으로 익숙할 수 있습니다.

패턴과 논리추론이 강한 학생

CAT4에서 강점을 보일 가능성이 있습니다.

계산은 잘하지만 Word Problem이 약한 학생

PTM에서 예상보다 어려움을 느낄 수 있습니다.

선행은 많지만 새로운 유형에 약한 학생

CAT4가 가장 낯설게 느껴질 수 있습니다.

따라서 CAT4가 MAP보다 어렵다, 또는 PTM이 MAP보다 어렵다고 단순하게 순위를 매기는 것은 적절하지 않습니다.

8. 국제학교 입학시험 준비는 어떻게 해야 할까?

시험 이름에 따라 준비 방향도 달라져야 합니다.

MAP 준비

학년 수준의 Math·Reading 개념을 안정시키고 영어 문제에 익숙해지는 것이 우선입니다.

MAP의 적응형 시험 구조도 이해해야 합니다.

CAT4 준비

많은 문제를 암기하기보다

패턴 찾기·언어 추론·수 추론·공간 추론

에 익숙해지는 것이 중요합니다.

PTM 준비

지원 학년의 수학 개념에 구멍이 없는지 확인하고

영어 Word Problem + Mathematical Reasoning + Multi-step Problem

을 함께 연습하는 것이 좋습니다.

MAP·CAT4·PTM, 이것만 기억하면 된다

세 시험을 가장 간단하게 정리하면 다음과 같습니다.

MAP Growth
→ 지금 어느 정도의 학업 수준인가?

CAT4
→ 어떤 방식으로 생각하고 추론하는가?

PTM Mathematics
→ 학년 수준 수학을 이해하고 문제에 적용할 수 있는가?

따라서 국제학교 입학시험을 준비할 때

“어떤 문제집을 풀어야 할까?”

보다 먼저

“지원 학교가 어떤 능력을 평가하는 시험을 사용하는가?”

를 확인하는 것이 중요합니다.

특히 MAP 경험이 많다고 CAT4나 PTM까지 자동으로 준비되는 것은 아닙니다.

시험의 이름보다 시험이 무엇을 평가하는지를 이해하는 것이 국제학교 입학 준비의 첫 단계입니다.

※ 학교별 입학평가 방식은 학년도에 따라 변경될 수 있으므로 실제 지원 전에는 반드시 각 학교의 최신 Admissions 안내를 확인하시기 바랍니다.

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